talleres puntuales/ encuentros temáticos


 PAGINA EN CONSTRUCCIÓN

 

 

ENCUENTROS TEMÁTICOS para jóvenes y adultos en general.

Talleres puntuales para el auto-conocimiento y el desarrollo personal.

 

 * LOS LÍMITES ¿Desde dónde y hasta dónde?
Tres encuentros para explorar a través del movimiento nuestra relación con los límites y cómo los gestionamos en los diferentes contextos. Abarcaremos el tema desde distintas propuestas e interrogantes que nos posibilitaran un mayor consciencia sobre uno/a mismo/a y la relación con los/as demás.
Los limites en el espacio / Los “Si” y los “No” /  Percepción del límite como posibilidad creativa.

 

* ATRAVESANDO NUESTRAS PIELES.

Desde nuestro cuerpo hasta el contexto social transitaremos por nuestras pieles, explorando y profundizando sobre las distinas capas que nos envuelven.
La relación con nuestros límites, sensaciones, la comunicación, nuestra casa, el contacto...

 

* "ENTRE TU ESPACIO Y EL MIO, ENTRE MI ESPACIO Y EL TUYO"
Una distancia para atravesar, un vacío posible de ser habitado por la danza, un lugar de encuentro, un punto de llegada.

 

* LA SENSUALIDAD. Formas, lugares y esterotipos.

Una invitación a explorar  y ampliar los límites de la sensualidad, que lugar tiene dentro de nuestra sexualidad y fuera de ella.

 

* "ESAS PARTES DE MÍ"
"El improvisar a veces es un festín al cual acuden todos mis personajes y se arreglan entre ellos, mientras yo me despojo y bailo libre" Erica
Un encuentro a través de la Danzaterapia para explorar nuestros personajes y estereotipos a la hora de bailar, reirnos de nuestras máscaras y tratar de reconocer dónde se halla nuestra autenticidad. 
¿Qué parte de mi es la que se esta relacionando...?

 

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 FORMACIÓN PERSONAL. Acompañamiento y herramientas para madres, padres, educador@s, docentes, integrador@s y otros profesionales del área de la salud y la educación.

 

*Talleres, cursos breves y ciclos vivenciales.

 

 

 “Acompañando desde tu propio ser el ser del otro”

 Promoviendo una educación y acompañamiento consciente para el bienestar de todos.

 

''Tocar al niño es tocar el punto más delicado y vital, donde todo puede decidirse y renovarse,donde todo está lleno de vida,donde se hallan encerrados los secretos del alma''

 

 

Creo en una educación que parta de la propia transformación personal del adulto para poder acompañar respetuosamente los procesos vitales de cada niño.Que educar no es instruir o enseñar, sino posibilitar el desarrollo del potencial interno que todo niño trae consigo, a través de un ambiente seguro y preparado a sus necesidades. Un ambiente donde se sienta escuchado, amado y aceptado sin condiciones, donde se le permita Ser en toda su totalidad.

Los niños aprenden a través de sus vivencias. Necesitan jugar, moverse y disfrutar de su cuerpo. Reconocer y expresar sus emociones, pensar para intentar resolver sus conflictos, desplegar su creatividad e interactuar con un entorno donde los límites sean claros para poder experimentar y descubrir todo aquello que los rodea.

Nuestro rol como adultos (madres, padres, educadores...) es el de estar presentes acompañando este proceso, brindando las condiciones óptimas para que cada niños se desarrolle en armonía. Para esto es importante que tomemos conciencia de nuestras creencias, conductas y respuestas. Porque conectando con nuestro Ser podemos desde aquí, comprender, aceptar y permitir Ser al otro.

 

A partir de aquí, surge la propuesta de crear un espacio grupal de formación personal dónde poder conectar con nuestro cuerpo, explorar y reconocer a través del movimiento nuestros propios patrones de conducta, creencias y emociones. Reflexionar sobre ellos, compartir miradas, vivencias y lograr las transformaciones necesarias a favor de una crianza y educación más consciente e integradora.

 

 

OBJETIVOS

* Posibilitar un espacio de auto-conocimiento y crecimiento personal a través del movimiento espontáneo.

 

* Favorecer una mayor conciencia por parte de los adultos sobre la manera de relacionarse con los niños y sobre la forma de acompañarlos respetuosamente en su crecimiento.

 

* Facilitar a los adultos herramientas que posibiliten otras formas de estar y comunicarse con los niños para un desarrollo integral y saludable.

 

DINÁMICA

La actividad comprende tres momentos: inicio, desarrollo de un tema y propuesta y un círculo final y puesta en común de lo vivido.

Dentro de las propuestas vivenciales trabajaremos con el movimiento espontáneo y auténtico, la expresión corporal, la danza, la improvisación, la música, el juego, el dibujo y la creatividad. También utilizaremos diversos materiales a modo de estímulos y objetos simbólicos y técnicas de relajación y meditación.